Aprendizaje en contextos no formales.
- "Alto a los desastres".
-Esta aplicación consiste en un juego de simulación de desastres como tsunamis, ciclones, incendios, inundaciones o terremotos.
El juego está destinado, a mi parecer, a alumnos de primaria. Se basa en que los niños con todos los recursos que tienen dentro del juego (barreras, hospitales, casas...) puedan prevenir el desastre o que la zona sufra el menor daño posible.
- Esta aplicación dentro del aula puede ser muy útil ya que despierta el interés de los alumnos por temas sobre el cuidado del medioambiente, mediante juegos, de una forma muy dinámica y entretenida para ellos.
-"WhyVille".
-Esta aplicación fomenta el bilingüismo mediante una serie de juegos simulando situaciónes donde el niño se puede encontrar día a día.
-Dentro del aula se hace necesaria esta herramienta dado que el alumno va aprendiendo el segundo idioma poco a poco mediante juegos y de una forma divertida para el.
EXPERIENCIA CON LA PRACTICA:me ha resultado una actividad bastante interesante ya que no solo hay que conocer los distintos desastre que existen sino saber como se remedian.
-UTILIDAD:En mi opinión esta forma de educar, mediante estas dos aplicaciones y otras muchas, es necesaria para complementar la educación cotidiana en el aula, ya que fomenta la motivación del alumno en el tema, siendo así mucho más activo en la clase.
-Esta aplicación consiste en un juego de simulación de desastres como tsunamis, ciclones, incendios, inundaciones o terremotos.
El juego está destinado, a mi parecer, a alumnos de primaria. Se basa en que los niños con todos los recursos que tienen dentro del juego (barreras, hospitales, casas...) puedan prevenir el desastre o que la zona sufra el menor daño posible.
- Esta aplicación dentro del aula puede ser muy útil ya que despierta el interés de los alumnos por temas sobre el cuidado del medioambiente, mediante juegos, de una forma muy dinámica y entretenida para ellos.
-"WhyVille".
-Esta aplicación fomenta el bilingüismo mediante una serie de juegos simulando situaciónes donde el niño se puede encontrar día a día.
-Dentro del aula se hace necesaria esta herramienta dado que el alumno va aprendiendo el segundo idioma poco a poco mediante juegos y de una forma divertida para el.
EXPERIENCIA CON LA PRACTICA:me ha resultado una actividad bastante interesante ya que no solo hay que conocer los distintos desastre que existen sino saber como se remedian.
-UTILIDAD:En mi opinión esta forma de educar, mediante estas dos aplicaciones y otras muchas, es necesaria para complementar la educación cotidiana en el aula, ya que fomenta la motivación del alumno en el tema, siendo así mucho más activo en la clase.
ACTIVIDAD REALIZADA CON: Javier Ibañez
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